Unitats Didàctiques
Passegem i escoltem
Alba Garcia, Álvaro Quirós, Maikel Fernández 2013
El nostre grup de treball hem realitzat un projecte per cicle superior de Primària de geolocalització per treballar les realitats augmentades utilitzant la metodologia del joc. Més concretament, es tracta d'un passeig sonor per tres paissatges diferents: el riu ebre, el bosc de ribera i la carretera. Durant aquest recorregut, el participant anirà sentint diferents elements sonors que podran representar o no el paisatge que estarà observant en aquell instant. L'objectiu és comprovar les relacions que creem les persones entre paisatge i so degudes a un factor natural o cultural.
Experimenta-ho!
Una aventura d'hàbits saludables
Montse Aragonés, Caterina Aleixendri, Maria Piñol, Sònia Zaragoza, Eva Llambrich 2013
La Rina està malalta perquè li manquen els 3 hàbits més importants per tenir una bona salut. Per tal d’ajudar-la, hem plantejat una aventura amb activitats pensades per segon cicle d'ensenyament infantil sobre aquests 3 hàbits: la higiene, l’alimentació i l’esport.
Cadascun dels hàbits l’hem ubicat en un punt concret on s’activaran diferents sons per tal de poder resoldre les activitats plantejades amb l’objectiu de curar la Rina.
Walk, listen, relate
Bibiana Allegui, Jèssica Àvila, Mariló Aloy, Núria Llorach, Bea Portalés. Novembre 2013
Aquest projecte consisteix en realitzar una activitat de geocalització sonora inspirada en el joc del Memory. Proposem un passeig sonor, on els participants que el realitzin puguin identificar i relacionar quatre parelles sonores.
El paisatge sonor l’hem titulat, “walk, listen, relate”. Aquesta unitat didàctica està adreçada per segon cicle d'Educació Infantil ja que treballem sons del seu entorn proper i amb ella pretenem aconseguir que s’integren dins d’aquest entorn i estimular la seva escolta activa.